RESCAPEE DU JOOLA - FICHE DE LECTURE 1ere et Terminale

Fiche de lecture produite par:

LA FRANCOPHONIE EN BREF

SCEREN / CRDP ( Centre Régional de Documentation Pédagogique)  / Nord Pas de Calais / Lille

- La Nouvelle « Rescapée» a été un des coups de coeur du Prix littéraire Alain Decaux de la Francophonie - Fondation de Lille.

LA RESCAPEE

Marie‐Louise SOCK

Sénégal

Fiche de lecture

Niveau    1ere / Terminale

Résumé

La Rescapée est davantage un rassemblement de pensées qu’une narration proprement dit. La narratrice, rescapée depuis deux ans, du naufrage – réel ‐ d’un ferry au large des côtes du Sénégal, a sombré dans la folie. Le texte donne accès à la conscience de ce personnage pour qui les époques, le présent et le passé où a eu lieu la catastrophe, se mélangent.

 La Rescapée est en même temps un hommage aux 1800 disparus dans le

naufrage de la Joola ainsi qu'une méditation poignante sur l’homme.

Genre

Récit d’introspection.

Thèmes

‐ la folie ;

‐ la difficulté voire l’impossibilité de communiquer ce que l’on ressent ;

‐ la mort ;

‐ l’Afrique et plus particulièrement le Sénégal ;

‐ le comportement humain ;

Axes de lecture

‐ un récit exotique

L’exotisme apparaît dans le lexique qui est utilisé pour désigner des realia de la culture sénégalaise ou africaine : les cauris, le tamtam, la kora, mais aussi dans certaines expressions : « renversé comme une noix de coco ».

La fiction est ancrée dans la géographie du Sénégal dont plusieurs régions (la

Casamance), villes (Zinginchor), îles (Ile du Sine Saloum), sont évoquées.

L’importance de certains objets ou aliments, comme l’huile de palme, certaines

habitudes ‐ la livraison du poisson à l’aide de glacières – ou croyances – « le pays des ancêtres » ‐ montrent que le récit se fait dans un univers non européen.

‐ une vision critique de la société sénégalaise

Le ton du texte se fait particulièrement virulent quand il s’agit d’expliquer le naufrage du Joola. A la question : « qui jettera la première pierre dans ce pays où l’indiscipline règne en maître ? », aucune réponse n’est apportée, mais la narratrice condamne violemment la façon insensée de vivre au Sénégal.

‐ une réflexion sur la condition humaine

Au‐delà de la peinture précise de la société sénégalaise, le texte propose une

réflexion sur la condition humaine.

Cette réflexion est marquée par le tragique dont les thèmes habituels sont développés tout au long du texte : la mort, la fatalité.

Ce tragique est moderne dans la mesure où il n’y pas de réponse aux questions posées :  l’être humain est seul face à ce qui lui arrive sans qu’il soit capable de donner une explication.

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Faits de langue et de style

‐ un récit à la première personne, en focalisation interne ;

‐ utilisation du présent qui rend différents moments de la vie de la narratrice ;

‐ l’importance des points de suspension et de la ponctuation expressive pour rendre le trouble du personnage ;

‐ la retour de la même phrase, véritable refrain du texte : « Paix, Sitoe Joola, paix », qui le ponctue ;

‐ recours à des lexiques différents : vocabulaire qui désigne des réalités non

européennes (cauris, raphia, …), vocabulaire contemporain (stress, squatte,

défragmenter…) ;

Enonciation

‐ Première personne – indicatif présent qui a valeur de présent d’énonciation, mais peut aussi assurer le récit de la catastrophe passée ;

‐ quelques passages à l’indicatif imparfait qui renvoient soit au moment du naufrage soit à l’enfance du personnage ;

‐ les passages dialogués et la confusion des locuteurs ;

Morceaux choisis

‐ « Ils sont nombreux autour de mon lit qui tangue. … Tout cassé, mais ils crient toujours. »

‐ « je ne me suis jamais sentie bien sur le Joola… ENVOYER ».

Sujets de travaux d’écriture

‐ réécrivez le texte en suivant l’ordre chronologique de la vie de la narratrice.

‐ la narratrice décide de prendre le ferry qui a remplacé le Joola. Ce voyage doit lui permettre de quitter sa folie. Faites le récit de cette traversée.

Prolongements culturels

‐ Géricault, Le Radeau de la Méduse : le fait divers comme sujet artistique ;

‐ L. Mauvignier : Dans la foule : faire l’expérience d’une catastrophe d’origine humaine ;

‐ A. Devi, La Vie de Joséphin le fou : échapper à la violence des hommes.